小学数学教学中创设有效问题情境的策略研究

摘要

在小学数学中设立相应的问题情境,可以有效调节课堂气氛,改变单一的教学方法,增加教学内容的趣味性,培养学生的自主学习意识,发挥自身的创造性与实践性,积极参与课堂教学。本文主要针对在小学数学中创设问题情境的策略进行研究,以提供借鉴。