运用直观形象教学法,使学生主动参与学习

摘要

数学知识的一个重要特点是具有较强的抽象性，而小学生的思维正处于以形象思维为主的阶段。在小学数学教学中，教师应更新教学观念，运用直观形象教学法，引导学生主动参与到教学活动中来，鼓励学生自主探索，使学生成为知识的探索者和发现者。本文就如何在课堂教学中运用直观形象教学法促使学生主动参与课堂教学活动提出自己的几点看法。