退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
李鹏;
高邮市赞化学校;
创客教育; 信息技术; 教学要素;
机译:改进和评估创客活动中的计算思维:与物理和工程学习的整合
机译:更正为:在创客活动中改进和评估计算思维:与物理和工程学习的整合
机译:加州社区学院创客计划发布创客空间影响力出版物
机译:基于批判性思维过程的初中信息技术教学模式研究
机译:让野性的臀部开始!:通过中国国际学校的创客空间培养多样化学习者的创造性思维和表达能力。
机译:关于路西法配对创客病的第八条的后记
机译:基于“农创客”现状实际谈乡村振兴――以绍兴市“农创客”发展现状与实际阻力为例
机译:启用微流体:从洁净室到创客空间。
机译:在全日制课程和函授课程学生并存的情况下实现课程环境建设,并根据高中入学,信息通信技术和信息技术教学以及支持教师的学习方式,转移了未来多样化的课程需求
机译:思维支持字典,思维支持字典系统,思维支持系统,思维支持方法,思维支持程序,思维支持程序存储介质和思维支持数据存储介质
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。