提升初中历史课有效性的思考

摘要

历史课的无趣和枯燥是一个客观存在的事实，这种客观事实因为历史事件不能重演更不能篡改。教学枯燥的事实造就了现如今历史课程教学低效的现象。本文从如何提升初中历史教学有效性这一角度进行了思考，旨在提高初中历史教学的效率。