基于scratch编程的创客活动教学策略研究

摘要

创客是指努力把各种创意转变为现实的人。创客所体现出的创新、体验、分享精神正是教育界努力追求的。那么在小学阶段该如何开展创客活动，如何让学生迈入创客大门一探究竟呢？本文以scratch编辑软件为切入点，围绕兴趣领路、应用策略、活动开展等方面，阐述了如何通过scratch教学开发学生思维，培养学生分析解决问题的能力，从而将创意付诸程序设计中。