基于“创客”教育下的信息技术“创课”--以《我的第一个Scratch作品》一课为例

摘要

21世纪的教育界注定是不平凡的，继博客、翻转课堂、微课、慕课之后，全球又刮起了创客之风。创客的主要精神是：创作、交流和分享。当创客精神与教育相遇，“创客教育”便诞生了。可以说，创客教育集创新教育、体验教育、项目学习等思想为一体，契合了学生富有好奇心和创造力的天性。它主要以课程为载体，在创客空间的平台下，融合科学、数学、物理、化学、艺术等学科知识，培养学生的想象力、创造力以及解决问题的能力。