解决农村小学英语学习两极分化现象的策略初探

摘要

农村小学英语教学中普遍存在着“两极分化”的难题。为扭转这种局面,激发学生学习英语的兴趣,提高他们的成绩,教师从一开始就要立足于全体学生,充分调动每个学生学习英语的积极性,严把质量关,从根本上防止“两极分化”现象。笔者结合教学实践,简单说一下自己在教学上的一些做法和措施。