克服心理障碍提高学生数学学习兴趣

摘要

@@ 教与学是一对矛盾的统一体,随着高考升学压力越来越大,学生的厌学、怕学情绪与教师抱怨学生不勤学,不会学的矛盾尤为突出."引导学生克服数学学习的心理障碍,提高学生数学学习兴趣",是解决上述矛盾的突破口之一,也是新课改要求教师进行探讨和研究的课题之一.教师必须转变教学观念,把握学生的心理状态,改变教学方式,调动学生学习数学的积极性和创造性,才能使学生真正领悟和体会到学习数学的无穷乐趣,进而勤学、会学、爱学、乐学.