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黄银娥;
长兴县实验初级中学;
浙江湖州313100;
中小学音乐教学; 图谱; 入声; 引导学生; 学生体验; 音乐教师; 课堂气氛; 教学效果;
机译:浅析发现教学法在初中英语语法教学中的运用
机译:浅析项目教学法在《基础会计》教学中的运用
机译:性别差异在音乐音乐实践中的差异。 可以上下情形专业目标和上下文的心理需求满意度算法吗?
机译:在没有听觉提示的情况下,通过使用新颖的音乐节奏和节拍跟踪技术与人形机器人进行互动音乐参与
机译:非经典方法在本科高音女声专业音乐剧曲目教学中的运用。
机译:性别差异在音乐音乐实践不足的情况下。可以上下情形专业目标和上下文源性心理需求满意度是否有态度变化?
机译:集成音乐控制器:将直接情感接口引入声音合成的手势控制
机译:单面刚性盘(ka <1)辐射声的机械自抗性和机械相互抵抗力从单面进入声学介质
机译:产生和释放时间空间交叉全息图的方法,涉及通过干涉反射形成依赖于音乐输入信号的空间时间交叉声图。
机译:利用在不同位置同步的光电心律图(ppg)和声心电图(pcg)识别情绪的装置及其方法
机译:在播放音乐和音乐播放设备时插入声音效果的方法
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