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费金城;
淮安市顺河镇中心小学;
江苏淮安223200;
小学语文教学; 人文性; 人文现象; 语文学科; 文化现象; 语文教材; 语文能力; 人文素养;
机译:现代信息技术与小学语文教学深度融合的思考
机译:让工具性和人文性的结合更和谐
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机译:思考思考:教师对城市六年级课堂实施思考技能课程所面临挑战的看法。
机译:对关系方法的非个人风险评估的呼吁:专业人士对挪威精神保健的自杀预防预防思考的思考
机译:通过文学工作室学习人文性格的创新,并通过CRS(考虑研究学生)在欣赏和文学批评中的方法
机译:基于效果的计划:重新思考和重新思考的时间;战略研究项目
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机译:最终思考,成功思考,成本
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