探究学习中妙用思维冲突

摘要

所谓探究式学习，“即从学科领域或现实社会中选择和确定研究主题，在教学中创设类似于学术（或科学）研究的情境。通过学生自主、独立地发现问题，实验、操作、调查、信息收集与处理、表达与交流等探索活动，从中获得知识、技能、情感与态度的发展”。它具有以下特点：学习自主性；探究能力；知识能力同步；探究的积极态度。探究式学习是新课标明确提倡的，也是高中英语教学改革的切入点和立足点。