一样的微笑千般的滋味——高中美术鉴赏教学案例

摘要

@@ 案例说明:rn案例面向的是来自农村的高一学生,他们很少接受正规的美术教育,对美术知识和美术作品接触了解也较少,而<蒙娜丽莎>几乎是所有学生最熟悉的作品,与作品相关的知识了解的也不多.本案例目的在于通过名作赏析激发学生多样化的审美感受,从而使学生初步了解美术鉴赏的一般过程和特征,以及学习美术鉴赏的意义,由此掌握美术鉴赏的方法.本案例有意为学生提"神"而造了点"势"--意在激发学生兴趣,调动学生学习的积极性和主动性.