敲敲打打真快乐——中大班幼儿节奏活动指导策略

摘要

节奏是音乐的脉搏和精髓，是音乐生命力的源泉，一切音乐活动离不开节奏，节奏感是音乐能力的重要组成部分。唱歌、跳舞、乐器都离不开节奏，培养幼儿对节奏活动的兴趣是十分必要的。教师通过培养幼儿音乐听觉能力，利用形象的图谱、色彩鲜艳的打击乐器，激发幼儿的兴趣，并将节奏有效地融入到语言、歌唱活动中，让幼儿在唱唱跳跳、读读念念、敲敲打打中培养对节奏活动的兴趣，既提高了音乐素质和能力，又从中获得了快乐。