新课程促进学生自主学习能力的提高

摘要

自主学习是化学新课程的主要学习方式。根据高中化学知识本身的结构特点，教师改变学生被动接受学习、死记硬背、机械训练的现象，开展以“问题”为中心的探究学习，激发学生主动参与、乐于探究、积极实践，探索培养学生发散思维和处理信息的能力、获取新知识的教学策略。