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发挥教师引导作用促进学生自主探究——提高小学生数学学习能力的探索

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摘要

自主探究是新课改背景下提高学生数学学习能力的有效学习方式.在探究学习过程中平等友爱的师生关系,宽松和谐的课堂氛围,能够激发学生的学习情感,增强学生的探究动力,释放学生的创造潜力,从而有效提高数学学习能力.

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来源
《俪人：教师》|2015年第4期||共1页
作者
程琳;
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作者单位

河北省深州市实验小学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
数学; 主动探究; 师生关系; 情感; 氛围;

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