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盖静;
垦利县第一中学;
山东东营257500;
信息技术; 学科整合; 实践策略;
机译:系统科学与跨学科整合的艺术
机译:多学科整合拓宽了捐赠的视野
机译:关于痛苦经验,多学科整合与升设科学概念
机译:健康生物信息技术:护理现场的临床实践策略
机译:慢性疼痛管理:实施最佳实践策略。
机译:行动中缺失:加拿大姑娘护理中跨学科整合的报道
机译:小学信息技术和美术学科整合的探索和实践
机译:融合:促进生命科学,物理科学,工程学及其他领域的跨学科整合
机译:专门设计用于教育的方法和设备,可通过针对性别的设计,学科整合和多种学习方式来提高女孩的数学科学和技术素养
机译:催化剂快速加热过程的实践策略。
机译:信息技术利用评估装置,信息技术利用评估系统和信息技术利用评价方法
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