谈培养初中生数学思维能力的策略

摘要

传统的教学方法中，教师重视的是学生考试的分数以及题目的正确率，忽视了对学生思维能力的培养，束缚了学生的思维。缺少学生参与的教学活动是不完整的，也是高耗低效的，不符合新课程改革的要求。本文从创设思维情境、设置课堂提问、挖掘习题价值、开展探究学习四个方面谈如何培养学生的数学思维能力。