小学数学分层教学实践与研究初探

摘要

学生的个性是存在差异的，为了达到教学目的，教师应根据学生的个性进行分层教学，让学生进行分层练习，互相交流，共同发展，进而促进不同层次的学生完成不同的教学目标。