歌唱模块先行开展的设想——对菏泽高中音乐教学现状的思考

摘要

新的普通高中音乐课程标准的内容结构由六个模块组成，即音乐鉴赏、歌唱、演奏、创作、音乐与舞蹈及音乐与戏剧表演。模块的设置体现了课程内容时代性、基础性和选择性的总要求，也满足了学生对音乐的不同兴趣爱好和特长的需要，更为音乐教师提供了可贵的机遇和平台。大部分学校开设的只是音乐鉴赏模块，旨在提高学生对音乐的聆听、感悟以及对音乐的辨别能力。