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孟昭波;
江苏省淮北中学;
江苏 宿迁 223900;
初中数学; 作业分层; 有效性;
机译:多媒体在初中数学教学中的应用探索
机译:初中数学:以建模为载体的审辩式思维课堂——探索审辩式 思维“有理数的乘法”课堂片段
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机译:除了酷刑清单之外:折磨环境规模的可靠性和构建有效性的探索性研究(TES)
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