高校双向学生评教有效性研究

摘要

学生评教是保障大学教学质量的重要制度.虽然引入我国时间不长,但是凭借其可靠性和有效性,已经成为高校评价教师教学水平的主要考核方式.然而,学生评教的弊端也随着教学实践的进程逐渐暴露.本文在前人研究的基础上,对目前普遍存在的单向学生评教过程加以修正,建立高校双向学生评教模型,并对其有效性和影响因素加以分析,以期对高校教学实践起-定指导作用.