文本细读在高中语文现代诗歌教学中的应用研究

摘要

在当前的高中语文教学研究中，诗歌教学存在严重的问题。大部分语文教师都是一直沿用僵硬老化的教学模式来指导学生，对于每一篇的现代诗歌都是读、讲，分析诗歌所表达的情感。这种讲授的方式没有让学生真正领悟到现代诗歌的真谛。那么，究竟要以何种方解决现代诗歌教学中存在的种种问题呢？要想学生能独立地完成诗歌文本的解读就必须立足于诗歌的文本细读上。