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倾听文本发出的细微声音

     

摘要

解读好文本是进行创造性教学设计的前提,也是引领学生展开深入对话、灵活应对、驾驭课堂的基础。笔者认为,一个具有生命力的课堂,正确深入的文本解读是非常必要的。

著录项

  • 来源
    《新校园(理论版)》|2014年第5期|241-242|共2页
  • 作者

    倪春秋;

  • 作者单位

    瑞安市玉海实验中学;

    浙江 温州 325200;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
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