对贵州师范大学通识选修课教学改革的几点思考

摘要

贵州师范大学开设公选课已有多年，取得了良好的成绩，学生通过对公选课的学习，知识体系得到了拓宽，知识结构得到了优化，自身的综合素质得到了提高，就业竞争力得到了增强。然而，在贵州师范大学公选课的教学实践中，还存在一些问题，这些问题影响公选课的质量。本文针对贵州师范大学公选课教学中存在的几个突出问题进行探讨，并提出相应的改革措施。