创新教学督导模式，提升欠发达地区职业教育发展内涵

摘要

梅州市是广东省欠发达地区之一，经济发展落后，作为广东省最为重要的“双转移”山区市之一，也是广东省首个省市共建职教基地的地级市，发展职业教育刻不容缓。梅州农业学校在创新教学督导模式、提升欠发达地区职业教育发展内涵方面进行了有益的尝试：一是改革办学体制，创新教学督导新机制；二是完善现代化教学督导制度，创新教学督导模式；三是积极探索督导工作的新思路，提升教育发展新内涵。