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浅谈如何提高历史课堂教学有效性 ——以'物质生活与习俗的变迁'为例

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摘要

本文将以"物质生活与习俗的变迁"为例,从确定主题并从宏观上把握教学环节,精心设计导入,认真解读课程标准,合理规划主要教学流程,积极创设教学情境,关注课堂小结等角度进行探究,从而提高教学有效性.

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来源
《新校园（学习）》 |2016年第1期|151-151|共1页
作者
王立敏;
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作者单位

江苏省溧阳市光华初级中学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
历史课堂; 教学环节; 教学有效性;

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