公平视域下我国城乡学前教育发展差异探究

摘要

学前教育是我国基础教育的重要组成部分,公平、正确的学前教育对于孩子成长有着十分重要的作用,而当前我国城乡学前教育存在相当大的差距。本文基于公平的视域,从城乡幼儿的入园机会和受教育权利的失衡日益加剧、城乡幼儿教育的公共资源配置存在较大的差距、城乡学前教育的教学质量悬殊较大三个方面,具体分析、探讨了目前我国城乡学前教育的发展差异。