浅议道尔顿制教学组织形式在高中思想政治课的运用

摘要

在新课标的影响下,传统的教学组织形式在高中思想政治课教学中弊端日益明显,已经无法适应现代社会的发展脚步,还需要进行不断改进。目前,我国高中思想政治课的教学组织形式为班级授课制,无法满足''''多做''''''''多想''''''''多讲''''的教学理念,学生在课堂中的主体作用没有充分地体现出来,获取知识的途径非常有限。道尔顿制教学组织形式是一种新型的教学模式,能够从时间、空间对高中思想政治课进行完善,弥补传统班级授课制的不足。