试论高职院校建筑类专业手绘课程教学优化策略

摘要

当前手绘水平已经成为判断建筑设计师专业水平的重要依据,通过开展高职院校建筑类专业手绘课程教学优化策略试论研究,从确定注重课程间关联与配合的教学目标、优化建筑类专业手绘基础课程和必修课程内容和构建课程教学质量监管体系,三个方面实现对高职院校建筑类专业手绘课程教学优化,为提升学生对手绘课程的学习质量和教师教学水平的提升提供新思路.