社会心理学在职业院校工匠精神培育路径研究

摘要

工匠精神是职业教育的精神取向,是现代高素质技能型人才的心理特征.培养工匠精神,是适应中国制造世界声誉的需要,体现高职院校教育本质的内在要求,也是大学生职业发展的现实需要.在职校工匠精神的培育过程中,社会心理与工匠精神有着密切的关系.培养学生敬业、严谨、专注、乐观、坚韧、求实、创新等积极的心理品质.在社会心理学视角下,可通过构建"三全"德育模式,强化心理资本建设,深化素质教育,构建积极主动、目标明确的社会组织体系.