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包士娟;
江苏省江阴市要塞实验小学;
动画效果; 设置; 教学设计; 多媒体作品; 信息技术; PowerPoint; 自定义动画; 教材分析; 处理工具;
机译:通过添加Android的动画效果,通过添加动画效果的便携式远程操作情绪传输
机译:阐述数学中教学设计的反思抽象:第三种反射抽象
机译:STAMMERAPP:设计一个移动应用程序,以支持清盘的人的自我反思和目标设置
机译:动画效果的现实效果:旋转摄影,媒体理论和数字电影。
机译:将学习从模拟设置转移到临床环境:识别教学设计功能
机译:教学设计师作为反思性实践者:通过反思发展职业认同
机译:设计高级教学设计顾问:教学设计原理。第2卷。
机译:动画效果提供方法及其装置,用户可以在视频通话期间将各种动画效果添加到视频数据中
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