“三课”系列教研活动探索

摘要

校本教研活动植根于“校本”之土壤．在教师的专业化发展历程中发挥着不可替代的作用。我市近几年来中小学普遍开展的“说课、授课、评课”系列教研活动，在新课改的实践中不断成熟、完善，全面提高了教师的教学质量。