借助电教手段，优化音乐教学

摘要

幼儿园的音乐教学活动是以幼儿为主体．以适合幼儿的音乐为客体．通过教师指导和设计的活动使主客体相互作用的一种教学活动．旨在促进幼儿的全面发展和身心健康．幼儿音乐教学必须具备愉悦性、创造性、主动性、操作性、激励性等特点．而利用多媒体辅助教学（以下简称CAI）能更好地发挥这些特性。CAI能让静态的知识动态化，让抽象的知识具体化．让单维的知识结构转化为多维的网状知识结构．以适应幼儿的认识方式．发展幼儿的思维能力。