在音乐教学中培养学生的创新意识

摘要

音乐课堂教学中，学生是主体，是音乐审美活动的体验者和实践者。音乐教育对发展学生的个性，塑造健全的人格具有其独特性。孔子闻韶乐“三月不知肉味”。音乐的魅力可见一斑。音乐本身是具有非语义性的，其本质与价值可以激发人的创新性。而音乐的表情性和象征性又赋予人们无穷的想象空间。目前，中小学教育仍未完全摆脱“应试教育”的桎梏，音乐课进行创新教育就显得尤为重要。