英语教学中的赏识教育

摘要

赏识教育,对于义务教育的初级英语课堂而言,更确切的定义是帮助学生克服畏难、自卑情绪,战胜孤独、冷漠,积极投身于集体之中.英语课堂的群体实践活动饱满与否完全取决于每一个学生个体踊跃参与的程度.任何一个集体都存在个体的差异性.班集体中的后进生,更需要教师及时的赏识、鼓励,要帮助他们克服自卑心理,积极主动地参加课堂实践.赏识教育,是师生沟通的桥梁.一个懂得以赞许代替批评,以鼓励代替责备,以微笑温和代替古板紧张的教师在学生中的亲和力和感召力是巨大的."爱屋及乌"、 "亲其师信其道",一个善于赏识教育的教师,会令其学生产生一种愉快、积极向上的求知欲,使他们在轻松愉快的自然氛围中学到更多的知识.