非语言因素视角下的大学英语形成性评价模式的建构及其应用性研究

摘要

影响英语学习成效的因素可分为语言因素和非语言因素.语言因素是学生英语学习必须具备的;而非语言因素,则对英语学习过程起着监控和调节的作用,对英语学习也是至关重要.本文探讨非语言因素视角下的形成性评价,通过形成性评价加强学生对非语言因素的认识,并引导、促进学生学习能力的发展.