构建“双化”专业教学模式 实现复合型人才培养目标

摘要

“双化”教学模式使理论教学与技能培训有机结合，使理论运用于实践并在实践中得到验证与发展。构建“双化”教学模式，转变专业教师理论教学的观念，加重技能技术的培养；使学生由理论研究不断向理论与实践相互融合统一的方面转变，做到理论与实践相结合，从而实现培养理论素质与技能操作兼备的复合型人才的目标。