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何一帆;
北京联合大学继续教育学院;
德国“二元制”; 职业教育; 发展;
机译:中小学职业教育发展的民间模式
机译:中小学职业教育发展的非国家模式
机译:发达国家的人力资源管理模式及其对我国企业的启示。
机译:德国双部门职业教育模式对中国职业学校的启示
机译:影响美利坚合众国职业教育发展的力量及其对巴基斯坦职业教育的启示
机译:基于价值的支付的全球进步及其对全球健康管理教育发展和实践的启示
机译:教育发展计划对教师培训的启示对教育发展计划对教师培训的启示对教育发展计划对教师培训的启示
机译:巩固我国的生物识别资源及其可能的启示
机译:作为基因启示模式的表现方法和基因启示模式
机译:职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯
机译:职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯
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