高中数学教学设计的实践策略研究

摘要

编制每一节课的教学设计都要根据学生特点，要以学生为本，着眼于学生的发展，结合教学实际，吃透教材，既要尊重教材的思路与意图，又要挖掘和超越教材，创造性使用教材；要合理制定教学目标，明确教学重点与难点，并合理巧妙的处理；运用恰当的教学手段使学生体验新知识的形成过程；画龙点睛，与三维目标相呼应，做好课堂小结。