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王亚龙; 宋朝丽;
甘肃省会宁县八里中学;
甘肃省会宁县会宁如东友好学校;
多媒体; 网络环境; 小学生; 创造力; 语文教学;
机译:多媒体技术的教学策略可促进健康学生的心理健康
机译:促进工程课堂和工业活动之间更大协同作用的创造力模型,以促进学生的创造力和创新
机译:友谊作为一种教学策略的研究:医学生的意义友谊作为一种教学策略的研究:医学生的意义
机译:教学策略可以影响学生的创造力吗?测试基于选择的技术,设计和工程教育的设计和解决问题的方法
机译:教师的使用和学生对教学策略的理解,可以促进中学阶段高级社会研究班的学生解决创造性的问题。
机译:结构问题:二十一种教学策略以促进学生的参与和培养课堂公平性
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机译:西方国家医学专着:评估社会医学(Facebook)在促进三年级骨科医学生基础研究技能发展中的应用。
机译:在计算机辅助教育中选择适合学生的教学策略
机译:科教中心“艺术教育”作为发展一所师范大学艺术专业学生的科学和创造力的方法
机译:能够使学生具有创造力并研究自己或自我的项目说明
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