高校学前音乐教学中中国民族调式教学探究

摘要

学前教育专业培养的是未来的幼儿园教师以及从事3—6岁学龄前儿童教育、保育工作的人才。在现在的社会环境下,幼儿的教育越来越被人们重视起来,在素质教育不断推进的趋势下,对从事学前教育的教师提出了更高的要求,这就客观上促使了高校在培养学前教育专业人才时要更进一步提高教学水平、强化学生实践技能能力,这样才能更好地适应社会对学前教育人才的需求。对于从事学前幼儿教育的教师来说,实践技能是学前教育教师对幼儿进行教育活动的载体和途径,幼儿在园一日的生活学习都需要幼儿教师进行全程关注、保育、教育。