论小学数学思维与兴趣培养的一致性

摘要

在小学数学教学中，有计划、有步骤、有目的地培养学生的思维与兴趣，是教好数学课的基础，兴趣与思维是相辅相成的，不应该割裂开来。学生产生了兴趣，对学习的思路就逐步清晰。这样有助于学生发现事物的新要素，并进行探索创造。教学中教师要重视和发展学生的好奇心，让学生善于发现新问题，提出新见解，应在兴趣中培养思维能力，在思维培养中要始终保持一颗好奇心。思维是根本，兴趣是思维的源泉，思维的培养是以兴趣为基础的。