混合式教学在民族院校美术教学中的探索研究——以“构图与创作”课程为例

摘要

近几年来,互联网信息的发展成为新时代的必然趋势。高校美术课程在时代背景下进行改革和发展,慕课、微课等混合式教学模式将课堂教学与互联网学习的优势相结合,提升了绘画艺术课程的教学手段和效果。该文分析混合式教学模式影响高校艺术专业课程的利弊优势,并分析"构图与创作"课程的"线上+线下"教学结构,详细总结混合式教学模式的实施过程,为美术类课程探索出新的学习体系及模板提供教学参考。