数字雕塑在素描头像教学中的运用

摘要

素描头像写生过程是眼睛观察捕捉、大脑分析判断、手握笔描绘共同作用的过程。对物体的感受和判断来自眼睛观察和大脑理解,素描画面表现是观察和理解的共同作用的结果。通过将数字雕塑塑造过程带入素描头像写生教学,提高学生的观察能力,把局部观察方法转变为整体观察方法；素描结构分析和表现能力；把数字雕塑的思维运用到素描头像写生学习中,激发自主学习兴趣,使学生感受雕塑和素描艺术的魅力。探索如何使用数字雕塑技术提高素描教学质量,让学生更快更有效地提高素描造型能力。