抗战社会教育规划与民众教育馆戏剧研究——以浙江省为例

摘要

抗战时期,民众教育馆戏剧在国家政策与财力大力扶持下广泛发展,为动员全国普通民众取得抗战最后胜利,发挥了巨大作用,却由于种种历史原因,未得到学界足够研究.本文以大量一手历史文献为论据,借鉴新文化史研究方法,以浙江省为例,在国家抗战社会教育规划整体框架下研究民教馆戏剧,通过分析一系列政令等清楚表明民教馆抗战戏剧活动并非自发展开,而是当时国家抗战戏剧社教规划无可辩驳的重要组成部分.这不仅有助于准确把握其特征与性质,还可从复杂历史维度廓清抗战戏剧文化发展,拓深中国现代戏剧史研究,进一步认知目前学界热议的“文化抗战”.