“重唱与表演唱”课程的艺术解读 音乐课程的规范与自由——试以“重唱与表演唱”课程为例

摘要

“重唱与表演唱”被列入高等师范院校本科音乐学（师范）专业教学大纲，但对于这门课程的认识还没有专门的论述。该课程在课程内容方面体现了音乐素养和声乐表演的特殊功能，在课程目标方面体现了听、唱、演等舞台技术上的具体要求。通过对课程艺术功能和技术目标的分析，文章认为“重唱与表演唱”是一门实践性课程，是声乐表演体系中的重要环节。