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中、德现行学校音乐教育体制之比较

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摘要

所谓教育体制，广义上指为组织上保证一定的教育目的的实现而建立的教育机构体系和教育规范体系的统一体，包括学校教育体制和教育管理体制，教育体制尤其是学校体制是否合理、是否完善，直接关系到教育目的的实现和学校教育模式的有效性。本文所说的学校音乐

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来源
《乐器》 |2004年第5期|10-13,29|共5页
作者
庄静;
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作者单位

中央民族大学音乐学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
中国; 德国; 教育模式; 教育体制; 学校音乐教育; 比较分析;

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