中小学传统音乐课堂器乐即兴创作教学策略研究

摘要

本文以中国传统音乐即兴创作教育为理论依据,以其中的"课堂器乐即兴创作教学"模式为出发点,从器乐即兴创作手法教学、器乐即兴创作教学策略两大方面,探讨在中小学实施传统音乐课堂器乐即兴创作教学的有效方法与策略。