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从认知心理学的角度理解声乐学习——声乐学习过程中的认知心理学解析

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本文在当今认知心理学向艺术教育领域拓展并实施其科学研究成果的背景下,通过运用认知心理学的基本原理结合自身的学习实践对声乐教学中的学习过程进行解析.

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来源
《音乐大观》|2011年第12期|124|共1页
作者
周新宸;
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作者单位

西北师范大学音乐学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
声乐; 学习过程; 认知心理学; 音乐表象;
入库时间 2023-07-25 12:09:28

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