浅谈高中历史课堂如何提升学生的思辨能力

摘要

高中阶段是学生学习成长的重要时期,学习任务重,学习科目多。每个高中生都面临着高考这一重要的人生转折点。而在当前的教育理念下,学生不仅要在各个学科取得较好成绩,还要实现全面发展,每个学科都要发挥与过去相比更大的效果。因此,怎样帮助高中生在有限的时间内取得更大成长是很多教师都在认真思考的问题。对于高中历史学科来说,增强学生的思辨能力能够起到根本性的作用。以下就从思辨能力概述、高中历史课堂教学现状及高中历史课堂提高学生思辨能力的策略等几个角度展开讨论,以供参考。